木製教具彩圖2

大腦可區分為左腦與右腦。左腦是低速運轉的意識腦，所掌管的是邏輯、文字、數字、判斷、分析、直線o右腦是高速運轉的潛意識腦，所掌管的是韻律、想像空間、顏色、大小、形態因此只運用左腦的人過於邏輯、理性；但若只用右腦的人卻又過於想像、濫情，因此將左腦與右腦好好均衡加以開發使用便是全腦開發教育的根本。 左腦與右腦這兩個半球完全以不同的方式在進行思考，他發現左腦用語言進行思考，右腦則是以圖像進行思考﹔左腦偏向語言、邏輯性的思考，右腦則是影像和心像的思考。為什麼右腦會有這麼神奇的能力呢？解開右腦祕密的鑰匙在於「潛意識」，右腦和潛意識是有闕係的。這個宇宙存在著所謂的「字宙情報」，所謂的字宙情報是指宇宙創始以來有關宇宙的全部記憶，這些記憶（情報）變成波動在宇宙裡亂飛，由於人的腦中也會發出腦波的波動，如果人的腦波和字宙的波動同頻，各種宇宙情報就會進入右腦，而且會輸入到右腦的潛意識中，進而湧現圖像。如果能夠把宇宙情報從潛在意識取出來並轉換到左腦的顯在意識裡，那麼將會成為一個「超能力者」。至於能輸入這個宇宙波動並將它與腦波調整成同一步調的是腦幹中的「間腦」，也就是間腦中叫作松果體的小器官，透過冥想或是圖像訓練法來刺激松果體，可以活用右腦的潛在意識。不論是語言的記憶或是計算的能力，只要輸入潛意識， 就可以自由自在的運用，將可以說一口流利的多國語言，而且只要記住一次就終生難忘。 每一種玩具都有其特別的設計及功能，假如家長選擇得宜，如全腦國際代理之益智玩具可以協助孩子發展健康的情緒反應、增強想像力、強化體能、激發好奇心、培養創造力與忍耐力、發展身體的協調性及啟發認知能力等。故此，玩具不但具娛樂性，也具教育性，是陪伴幼兒成長不可或缺的一部分。 選擇一件適合的教育玩具，家長要留意玩具是否配合孩子身心發展的階段。例如孩子已懂得分辨顏色及數字，優良的教具可以加強孩子的手眼協調.感覺統合及及辨識能力。相反，如果玩具需要幼兒具備傳遞能力的技巧，就會使孩子失去興趣，更可能令他產生負面的情緒。 進一步要考慮的是玩具有多少的教育性或啟發性。此外，玩具的外表應該較為美觀及吸引，設計與構造也應較為堅固，最好還易於收藏。如果它有多樣變化，就能使孩子保持新鮮感，使孩子保持對玩具的興趣。