特殊教育學是教育學的一個分支。
課程簡介:
研究內容包括:特殊教育與社會發展的關係,特殊教育對象的早期發現、早期鑒定與評估,特殊兒童的早期干預,特殊教育的目的、任務,特殊教育的體系、組織形式、方法和內容、手教與教師的培訓體系和方法特段、設備和教具,各級各類特教育與普通教育的共性與特殊性等等。研究方法除了一般教育學的方法可以使用外,更多採用正常兒童與特殊兒童教育比較研究的方法。
課程說明:
特殊教育學是教育學的一個分支。是研究特殊教育現象及其規律的科學。特殊教育是教育的一個組成部分,是使用一般或特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童(青、少年)所進行的達到一般的和特殊的培養目標的教育。由於對特殊教育有廣義和狹義兩種理解,特殊教育學也可以有兩種理解。廣義的指研究有各種特殊教育需要兒童教育的現象與規律的科學;狹義的多指研究各類殘疾兒童教育現象與規律的科學,在中國又稱「殘疾兒童教育學」、「缺陷兒童教育學」、「障礙兒童教育學」、「治療教育學」等。世界各國多用狹義概念。按具體研究對象又可細分為盲教育學、聾教育學、弱智教育學等。
教材說明:
1.依個人所需而訂作
2.授課教授會依學員程度選定教材
上課時間:
國內課程經教務處安排規劃
入學資格:
1. 大學(專)畢業。
2. 提出工作證明,經評估許可後方可申請入學。
進修方式:
A.北、中、南均有開課【全部在台修課,最快一年完成(無寒暑假)】
B.遠距線上教學
C.國外留學學程【也可部份在台,部份在國外(四個月在台、八個月出國,可累計)】
(可依需求量身規劃;假日也可上課,不影響工作)
如有疑問請來電
04-22981116轉214 Backy
或請Mail:registrar@daviduniversity.us。